la dynamique de changements internes aux systèmes éducatifs

http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/mgt_main/Textes/Textes%201992/MGT-1992-01.html

Publié in : Société Suisse de Recherche en Education (SSRE) Documents du Symposium de recherches sur l'éfficacité des systèmes de formation. Octobre 1991 - Janvier 1992, Neuchâtel et Zollikofen.

La Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), "La société" constitue une association

elle a pour but la promotion de la recherche en éducation.

l'article de Monica Gather Thurler intitulé:Les dynamiques de changement internes aux systèmes éducatifs :comment les praticiens réfléchissent à leurs pratiques,1992 englobe les parties suivantes:

1. Partir de la réalité des principaux acteurs, les enseignants

1.1 Le métier d'enseignant : plus qu'une simple résolution de problèmes

1.2 Connaissance des pratiques et changement

2. La réflexion dans l'action (RDA)

2.1 Décrire la réalité

2.2 Définir et résoudre un problème

2.3 Interpréter les phénomènes observés

2.4 Définir les rôles des uns et des autres

3. La RDA: un fardeau de plus ou une manière d'enrichir le métier d'enseignant?

3.1 Difficultés de la RDA

3.2 La relation entre pensée et action

3.3 Les avantages de la RDA

4. En guise de conclusion: pistes de recherche possibles

4.1 "Frame analysis"
4.2 Description de répertoires
4.3 Etude des processus de structuration/restructuration
4.4 La construction d'une démarche RDA
4.5 Le rôle des intervenants, relations chercheurs/praticien

Bibliographie