J'ai trouvé un article qui paraît intéressant dans l'actualité pédagogique et culturelle de français et de la francophonie"Le Français dans le monde" dont le site est:www.fdlm.org/fle/article/

     Cet article est écrit par Jean-Claude Demari,le rédacteur en chef adjoint,rassemblant une selection de réponses à deux questions posées via l'Internet:

• Quels sont les documents authentiques que vous privilégiez dans votre enseignement?Pourquoi?
• Comment conciliez -vous l'utilisation de document authentique et celle d'une méthode respectueuse de la notion de progression?

      Les internautes(enseignants de nationalités différentes) ont été nombreux à répondre à ces deux questions,mais il semble que tous insistent sur la nécéssité de recourir  au document authentique dans l'enseignement du FLE"Objet optimal de la DDLE".Bienqu'il y ait une certaine polémique autour de la progression de ce document dans les classes de langues.

     Je tiens encore à dire que:

• Il est bien clair que la fiabilité de cet article se juge par la mise en évidence d'une illustration pertinente et effective.
• Etant claire,l'information est dotée d'une cohérence logique et codée dans une langue simple et précise.
• Rappelons qu'un document authentique est une source nouvelle qui a revivifié dans nos classes la notion de motivation.
• Enfin et surtout,chacun de vous est appelé à envoyer son avis à propos de cet article par le bias d'une zone cliquable.