Cette revue en ligne : «Le cours de français» (Frandidac) est un site destiné aux professeurs et aux étudiants. Il comprend une série d’articles à la fois théoriques et pratiques qui parcourent les axes suivants : analyser, écrire, parler, écouter

 Vous trouverez dans ce site un guide inestimable pour les étudiants qui se destinent à l’enseignement du français et pour les professeurs de français

 vous trouvez aussi :

*Des ouvrages généraux de référence.

*Plusieurs manuels explicitant utilement le travail de l'enseignant

*Des livraisons intéressantes de revues didactiques centrées sur la question

*DEs ouvrages de fond et un article de synthèse à orientation didactique

JACQUINOT G., Image et pédagogie, Paris, PUF, 1977 (L’Éducateur).
MARTIN, M., Sémiologie de l’image et pédagogie, Paris, PUF, 1982 (Pédagogie d’aujourd’hui).
MARGEAT, M., « Analyser la presse audiovisuelle », in L’information littéraire, 1986, n°3, p. 113.
*Des précieux dossiers de La Nouvelle Revue Pédagogique

ABENSOUR, C., La télévision et la culture télévisuelle des jeunes, in NRP, n°3, nov. 1993, pp. 9-26
ROLLAND, M., L’adaptation des œuvres littéraires à l’écran (et autres lieux), in NRP, n°4, déc. 1993, pp. 11-30.

*Des dictionnaires :

* Pour tous publics

*Pour le français langue maternelle

*Pour le français langue étrangère

EXEMPLE :

MERLE, P., Dictionnaire du français branché, suivi du Guide du français tic et toc, Paris, Seuil, 1986 et 1989 (Point virgule, 68).
VANDEL, Ph., Le dico français/français, Paris, Jean-Claude Lattès, 1992

AUSSI :

Une réflexion engagée et stimulante sur l’enseignement du vocabulaire et l’usage des dictionnaires (monolingues, fondamentaux, d’apprentissage...) en classe de français langue étrangère

GALISSON, R., De la langue à la culture par les mots, Paris, Clé international, 1991

Des études critiques et prospectives sur l’évaluation en classe de français

ALLAL, L. BAIN, D. et PERRENOUD, Ph., Évaluation formative et didactique du français, Neuchâtel et Paris, Delachaux et Niestlé, 1993.
DUFAYS, J.-L., « L’évaluation au cours de français langue première dans l’enseignement secondaire », in L. PAQUAY et al. (dir.),L’évaluation des compétences chez l’apprenant, op. cit., 2002, pp. 51-60.
DUMORTIER J.-L., « Évaluation des compétences et pédagogie par tâches. Le cas du cours de français langue première », in Puzzle, Bulletin du CIFEN n°8, Liège, juin 2000, pp. 6-15.
DUMORTIER J.-L., « Commentaires sur la correction d’un travail écrit », in Puzzle, Bulletin du CIFEN n°14, Liège, juillet 2003, pp. 17-26.

et des nouveaux ouvrages Sur les méthodes et les dispositifs d’apprentissages « innovants :

Pratiques, n°90, juin 1996, Des méthodes en français.
Pratiques, n°63, sept. 1989, L’innovation pédagogique.
Recherches, n°27, 1997, Dispositifs d’apprentissage

l'auteur :Jean-Pierre Leclercq    (Leclercq est professeur de français. Il est également écrivain, animateur et formateur. Il a, en outre, réalisé la mise en scène de plusieurs spectacles)

DATE : 08 avril 2005

derniere mise à jour : 07 mars2006

                     ça  c'est en grosso modo pour plus  d'informations

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