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Didaskeinet
L'utilisation du document authentique dans l'ensegnement des langues

J’ai trouvé un excellent article tiré de la revue " Le français dans le monde ";cette revue  envisage toute l'actualité pédagogique et culturelle du Français et de la francophonie ,confié en juillet 2000 à la fédération internationale des profésseures de Français (FIPE) 

Elle met en ligne chague mois une sélection d'articles de la revue,et voici l'un de ces articles que je truove important,il s'adresse à tous les ensegnants des langues étrangères.

Ecrit part Jean-claud de mari,qui est le rédacteur en chef adjoint de la revue,dans une langue claire et accéssible.

publié en janvire,février 2004.Son adresse est :

http://www.fdlm.org/fle/article/331/courrier.php

Il s'agit d'une discussion entre didacticiens sur l'imprtance du document authentique dans l'anseignement des langues étrengères,mais aussi une présentation de ses effets négatifs.

  • Dans une première partie ils vous présentent une définition du document authentique,et quel document peut on utiliser dans l'ensegnement.
  • Ensuite ils vous  donnent l'exemple du cénéma et de la chanson comme l'un des document les plus important.
  • A la fin ils vous présentent les effets néfastes de la progréssion du document authentique sur le document littéraire qui est devenu exlu.

Je voix en cet article trés intéréssant car il nous présente les pionts positifs de ce moyen comme le seul qui permet d'offrir un cour vivant et contemporain,et ces effets négatifs pour ne pas se contenter de lui dans l'ensegnement au profit des autres méthodes.

 

lisez l’article c'est trés intéressant.

Ecrit par Maksem, le Mardi 28 Mars 2006, 12:13 dans la rubrique "Vulgarisation".